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    中德合作电子信息工程(2+3)专业模块化课程体系构建探索——以合肥学院为例

    更新时间:2023-08-14

    《应用型高等教育研究》2017年03期
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    【摘要】分析了应用型人才培养现实意义,通过基础阶段和提升阶段有效融合,构建了中德共建专业模块化课程体系,有效培养具有创新能力应用型专业人才,探索国际化应用型人才培养新模式。

    【关键词】

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